miércoles, 14 de diciembre de 2011

Estamos en el Itaca.

Este curso a sido muy largo y ya vamos a terminar eel curso.
Estams todos muy contentos, pero echamos de menos a Lola.
Este curso hemos aprendido muchas cosas y estamos con muchas ganas trabajando.
Gracias a nuesta tutora Lola sabemos hacer presentaciones, blogs muchas cosas mas, y ahora que estamos en  el instituto sabesmos hacer estas cosas.
¡LOLA TE HECHAMOS DE MENOS!

lunes, 13 de junio de 2011

Explicacion de estos dos últimos años 5-6

Estos dos cursos son inolvidables. Me acuerdo desde el primer día de clase, todos estábamos aconstumbrado libro, deberes así todo el rato, pero Lola no era así.

Cuando no teníamos ordenadores Lola traía los ordenadores del colegio, nos mandaba trabajos... y claro nosotros estabamos aconstumbrado que jugabamos a los ordenadores y Lola nos mandaba proyectos.
Eso fué lo que más me gusto.

Tambien no me acuerdo muy bien como fué,  que nos dijo lo del Kit-Kat, es un desayuno de descanso, para poder estirarnos y comer.

Un día Lola trajo una canción de baile de la wii y empesamos a bailar, cada día traía un baile.

Cuando Lola mando examenes, que no eran los de fichas, los de ficha era muy facil, pero lo que pone ella...
Me gusta muchos esos examenes porque aprendias de distinras formas, no siempre fichas y erán más coomplicados, asín bamos más preparado al instituto.

Lo que no me gusta  es cuando algún compañero fastidia y nos quedamos sin algo que nos guste, (tambien soy yo), lo que pero me gusta es cuando Lola nos regaña o esta enfada.

Estos dos cursos han sido muy largo hemos ido ha muchos sitios, por ejemplo, a la universidad, a carmona, a los parques, Italica, las cabañas del pintado, la visita al itaca...

levo a infantil y cada uno cojiamos un niño chico. Yo cojí a María, pero este año vino una nueva y la cojí yo, que se llama Blanca.
No lo pasamos mu bien con los peques.

Estos cursos hemos echo muchas cosas nueva.

Como ya he explicado antes haciamos muchas cosas con los ordenadores, pues Lola nos explico lo que es un ple, y icimos uno cada uno/a, un ple  es un cuaderno digital, hay ponemos todas las cosas que hemos aprendido.

Tenemos pestañas de cada cosa, Lengua, Mates... en el ple aprendemos muchas cosas nuevas.

Hace poco costanstamos con la universidad de magesterio de murcia, estubimos explicandoles cosas de nuestro ple, fué muy entretenia,la profesora se llama Linda, era muy símpatica. Nos costo mucho intentar vernos, pero lo consegimos.

ESTOS DOS CURSOS SON INOLVIDABLES.

miércoles, 1 de junio de 2011

Poligonos

Clasificación de polígonos
según el número de lados
Nombre nº lados
trígono, triángulo 3
tetrágono, cuadrángulo, cuadrilátero 4
pentágono 5
hexágono 6
heptágono 7
octágono 8
eneágono 9
decágono 10
endecágono 11
dodecágono 12
tridecágono 13
tetradecágono 14
pentadecágono 15
hexadecágono 16
heptadecágono 17
octodecágono 18
eneadecágono 19
isodecágono, icoságono 20
triacontágono 30
tetracontágono 40
pentacontágono 50
hexacontágono 60
heptacontágono 70
octacontágono 80
eneacontágono 90
hectágono 100
chiliágono 1.000
miriágono 10.000
decemiriágono 100.000
hecatomiriágono, megágono 1.000.000

Vidioconferencia con la Universidad de Murcia.

El 31 de mayo, tuvimos una vidioconferencia con la Universidad de Murcia.
Fue muy entretenida, los de la universidad estuvieron preguntándonos cosas sobre nuestros ple.
La profesora se llama Linda, es muy simpática, nos pregunto cosas, por ejemplo como trabajamos en clase, con nuestros ple que cosas hacemos...

Cuando nos preguntaron cosas estábamos un poco nerviosas y nerviosos, pero al cabo del tiempo nos pusimos a explicar todo sin problemas.

Los alumnos de la Universidad preguntaron preguntas sobre los ple, nos preguntaron, ¿cuantó tiempo teníamos que estar trabajando con los ple? y muchas cosas más.

Me acuerdo de una frase que dije fue: cuando repitáis yo estaré ay o algo así.

Fue una buena experiencia, me gustaría repetirla.

viernes, 27 de mayo de 2011

Poligonos

Clasificación de polígonos
según el número de lados
Nombre nº lados
trígono, triángulo 3
tetrágono, cuadrángulo, cuadrilátero 4
pentágono 5
hexágono 6
heptágono 7
octágono 8
eneágono 9
decágono 10
endecágono 11
dodecágono 12
tridecágono 13
tetradecágono 14
pentadecágono 15
hexadecágono 16
heptadecágono 17
octodecágono 18
eneadecágono 19
isodecágono, icoságono 20
triacontágono 30
tetracontágono 40
pentacontágono 50
hexacontágono 60
heptacontágono 70
octacontágono 80
eneacontágono 90
hectágono 100
chiliágono 1.000
miriágono 10.000
decemiriágono 100.000
hecatomiriágono, megágono 1.000.000

lunes, 23 de mayo de 2011

El clima y los rios de España.

El clima es el tiempo atmosféro que predomina en una zona lo largo de varios años.

Las temperaturas se miden con el termómetro en grados centrigrados (ºC).

Las precipitaciones se miden con ek pluviómetro, que recoge los litro de agua que caen en un metro cuadrado (l/m2).


Existen tres variedades:

Clima mediterráneo  típico. Se da en zonas cercanas al mar Mediterráneo.

Clima mediterráneo de interior o continental. Se da en la Meseta, la depresión del Ebro, el interior de Cataluña y el noroeste de Andalucía.

Clima mediterráneo seco. Se da en el suroeste de la Península.



Los ríos son corrientes continuas de agua qe desembocan en el mar, en otro río i en un lago.

El curso. Es el recorrido del río.

El caudas. Es la cantidad de agua que transporta un río.

La vertiente. Es la superficie del terreno por la que discurren los ríos que desembocan en un mismo mar.

Ríos:
-Adaja 
-Águeda
-Alagón
-Alberche
-Almanzora
-Aragón
-Arga
-Arlanzón
-Bidasoa
-Cabriel
-Carrión
-Ciguela
-Cinca
-Duero
-Eo            
-Eresma
-Esla
-Eume
-Gállego
-Genil
-Guadalete
-Guadalhorce
-Guadalimar
-Guadalope
-Guadalquivir
-Guadiana
-Guadiana menor
-Jabalón
-Jalón
-Jándula
-Jarama
-Júcar
-Llobregat
-Miño
-Nalón
-Narcea
-Navia
-Nervión
-Noguera Pallaresa
-Noguera Ribagorzana
-Odiel
-Pisuerga
-Segre
-Segura
-Sil
-Tajo
-Tajuña
-Tambre
-Ter
-Tiétar
-Tinto
-Tormes
-Turia
-Ulla
-Valderaduey
-Viar
-Zancara
-Zújar

lunes, 9 de mayo de 2011

Mi habitacion.

Mi habitacion, de alta es 11 libros de matematicas,
de largo es 19'5 de  mis pies y de ancho 13  de mis pies.

¿Como lo has echo?
Pues lo he echo poniendome depies en mi silla y ir midiendo con el libro de matematicas, que me a dado 11.
Tambien  he medido de largo y de ancho con mis pies de en uno en uno, asin he podido sabes que de ancho son 13 pies y de largo 19'5 pies.

La superficie es, 19'5 x 13=79'0, he multiplicado  el largo con el ancho.

El volumes es, 19'5  x 11= 114'5, despues 114'5 x 13= 1488'5

Saber hablar bien.

Hoy en clase hemos hablado de hablar mejor, no todos sabenos hablar bien sino que tenemos que expresarnos mejor.

Cuando mis compañeros y yo teníamos que hablar fr lo que hemos hecho en el puente, algunos nos hemos expresado mal.
Por ejemplo: fuí yo solo y mi hermano, fuí a los cacharritos mi hermana y amigas...

Lola quiere que nos expresemos mejor y es lo que vamos a intentar, y
no solo porque lo diga Lola, sino porque lo necesitamos.

Por ejemplo: Para que nos entiendan personas de otros paises, para cuando tengamos hijos enseñarle a saber hablar, o tambien cuando estamos en el instituto y necesitemos saber expresarnos mejor, y muchas cosas más.

martes, 3 de mayo de 2011

Investigación:

-11-S: El 11 de septiembre del 2001, as torres gemelas fueron de rumbadas.
4 aviones fueron un secuestro, un avión aterrizo en unas de las torres gemelas, otro avión fue aterrizado en la otra torre gemelas, otro avión fue aterrizado en un pentágono, y el ultimo iba a estrellarse en una casa blanca, pero los pasajero pudieron hacer que se estrellaran en un campo que había. Murieron 3000 y heridos 6000.


-11-M: El 11 hubo un atentado en Madrid, pusieron en los trenes bombas.
Es el mayor atentado de Europa.
Hubo 10 explosiones.
Más tarde, tras un intento de desactivación, la policía detonaría, de forma controlada, dos artefactos que no habían estallado, desactivando un tercero que permitiría, gracias a su contenido.

-Causas del terrorismo. ¿Porque hay terrorismo?


-Opinión. Pues que han muerto muchas personas y me da mucha pena por culpa de unas personas que an secuestrado el avión.
Las personas que hacen eso se tendrían que dar cuenta lo que han echo, para que vea como sufren sus familiares

miércoles, 27 de abril de 2011

El niño pequeño

Lola nos conto un cuento, os voy a hacer un resumen.
Esto es un niño  que fue por primera vez a la escuela, con mucha imaginacion.

Un día la profesora dijo, de hacer un dibujo, el niño empezo a dibijar sus flores de colores, pero la profesora dijo que tenia que ser como la que ella a echo,  de color rojo con el tallo verde.

Otro día dijo la profesora de moderar con plastilina, y en niño tubo que moderar como dijo la profesora.
Después de un tiempo, los padres se tubieron que ir a otra ciudas y tubo que cambiar de colegio.

El primer día de colegio dijo la profesora dibujar. La profesora se puso a pasar por mesa para ver lo que hacian y cuando llego a la mesa del niño dijo:
-¿Por que no has echo nada?
-Porqué estoy esperando que digas lo que dibujar.
-no tu puedes dibujar lo que quieras.

Y el niño dibujo una flor roja con el tallo verde.

Y este cuento va de que el niño tiene que hacer lo que quiera con su imaginacion, que una profesora no le puede cambiar la forma que haga.

No confundas las churras con las merinas

Todos hemos oído alguna vez la expresión “no confundir churras con merinas”. Sin embargo, entre las generaciones más jóvenes, que saben muy poco de la vida en el campo, se comienza a olvidar el origen de la expresión.



Las churras. son ovejas autóctonas de Castilla. Sus características físicas más reseñables son su lana larga y basta, y su cabeza desprovista de pelaje en la que destacan las habituales manchas negras en los ojos, el hocico y las orejas.

Merinas si la churra era la oveja dura y resistente que tenía como destino alimentar con su carne y su leche, la merina era la niña mimada del establo, la que producía la valiosa lana. Si el nombre de la churra tenía un origen despectivo, el de la merina procede de los Merinos de Castilla, que eran las figuras de máxima autoridad en sus comarcas

lunes, 4 de abril de 2011

Poesia.

En clase, estamos dando la expresion  oral.
He escojido esta poesia:

Si las ventoleras fuertes
en tu lejana infancia
Tuercen tu tronco y ramas
costilla fuerte y acerada
en su bajel seras 
protejido sus sueños 
reguardando su carga


¿Por qué hacemos esta actividad?

Para aprender a no tener verguenza



¿Por qué la necesitamos hacer?
Para poder expresarnos en publico, y estar preparados para el instituto, asin cuando estemos alli, podemos saber expresarnos y no tener verguenza.


¿Por qué tenemos verguenza?
Porque cres, que se pueden reir de ti o te equibocas.
Lo importante esque tienes que aprender a expresarte, a quitarse el miedo y la verguenza.

Campamento de fin de curso

El 12 de abril nos vamos al campamento de fin de curso.
Muchos/as niñas/os estan muy nervioso,
En clase esmos hablado de lo que vamos a llevar.
Lista:
-Chandal, 2 sudaderas,4pantalones, 4 camisetas y Botines.
-Linterna
-Champú
-gel
-dientes
-peine
-toalla
-Gorra
-Cantimplora
-Pañuelos
-Mochila de mano
-Saco de dormir
-Chubasquero
-Ropa corta
-1 biquini
-Pijama

miércoles, 2 de marzo de 2011

Día 1 de marzo

El jueves 1 de marzo por la tarde exponimos la presentacion de los parques que nos dijo Lola con nuestros padres.

Nos lo pasamos muy bien. Todos lo icimos muy bien y a Lola le encanto.

Unas compañeras de clase sus madres trajieron cafe y bizcochos.
Pasamos  una tarde muy entretenia y divertida.
Todos nos lo pasamos muy bien.



Laura.

martes, 15 de febrero de 2011

El 14 de Febrero

El 14 de Febrero ha venido El padre de una compañera, que trabaja en donde se hacen los periódicos.
Ha venido a explicar como se hace un periódico del Marca.
Cuando hacían los periódicos tenían que ponerse unos cascos para los oídos porque hacia mucho ruido.
Había una maquina para atar los periodicos. Y tambien una maquina para transportar los periodicon (parecia una montaña rusa)

jueves, 13 de enero de 2011

domingo, 9 de enero de 2011

¡Ya empieza el Colegio!

Espero que estemos todos con ganas de espesar el 2º trimestre y con ganas de volver a ver a nuestros compañeros y de empesar a trabajar .
A ver si este trimestre estemos mejor en la clase y los que tenga que mejorar algo que lo hagan.